конспект урока Методы развития исследовательских навыков учащихся
Проблема определения места учебно-исследовательской деятельности обучающихся в содержании дополнительных общеобразовательных программ актуальна и требует от педагога готовности к дидактическому ее осмыслению. Актуальность данной проблемы во многом связана с задачей обеспечения компетентностной модели обучающегося, что предполагает развитие способности обучающихся к обобщению полученных знаний (особенно естественно-научной направленности,) в виде целостного образа научной дисциплины и мировоззренческих выводов из нее. Это требует от современного педагога способности проектировать образовательный процесс с обеспечением в нем научного подхода к изучению учащимися законов развития природы через процессы наблюдения фактов проводимых опытов, их фиксации, объяснения и обобщения для проектирования установленных закономерностей на другие похожие явления. Следовательно, компетентностный подход к организации образовательного процесса естественно-научной направленности требует освоения учащимися научного метода познания.
Выходные данные (библиографическая ссылка):
Топалова О. В. Методы развития исследовательских навыков учащихся // Международный каталог для учителей, преподавателей и студентов «Конспекты уроков» // URL: https://xn----dtbhtbbrhebfpirq0k.xn--p1ai/other/varia/file/82095-metody-razvitiya-issledovatelskikh-navykov-uchashchikhsya (дата обращения: 20.05.2024)- Час весёлой математики
- Достижение обучающимися личностных, предметных, метапредметных результатов в процессе обучения биологии
- Боерык фигыль
- Мой Казахстан
- О дружбе
- Профилактика самовольных уходов
- Геройства вашего высоты
Вместе мы делаем образование лучше!
Сейчас на сайте 2899 пользователей.
Отзывы